poniedziałek, 16 kwietnia 2018

Konkurs „Ogród szkolny – adres zamieszkania i stołówka dla wielu zwierząt”


CELE KONKURSU:
- pobudzenie i rozwój inwencji twórczej uczestników
- wdrażanie i rozwijanie samodzielnej pracy twórczej
- wyrabianie poczucia estetyki
-rozwijanie zainteresowań przyrodniczych uczniów
-zwiększenie świadomości uczniów na temat zwierząt żyjących w mieście

WARUNKI UCZESTNICTWA:
-Konkurs adresowany jest do uczniów klas IV-VII Szkoły Podstawowej nr 61 w Bydgoszczy
- Pracę na temat: „Ogród szkolny – adres zamieszkania i stołówka dla wielu zwierząt” Należy wykonać w dowolnej technice plastycznej np. plakat, ulotka, kolaż, rzeźba, praca przestrzenna.
-Podpisane prace należy oddać do dnia 30.04.2018 (poniedziałek) do nauczycieli przyrody: Agnieszki Kołodziejskiej lub  Kamili Koczorowskiej.

Najlepsze prace zostaną nagrodzone nagrodami rzeczowymi oraz dyplomami.
Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi do dnia 15.05.2018.







Tropiciele - kwiecień

Zdjęcie nr 1 - kwiecień
Fot. Agnieszka Kołodziejska
zadaniezprzyrody@gmail.com

sobota, 14 kwietnia 2018

Konkurs wiedzy o zdrowiu

W środę odbył się konkurs wiedzy o zdrowiu, w ramach obchodów Światowego Dnia Zdrowia. Zaprosiliśmy dwuosobowe drużyny z każdej klasy do rywalizacji. Mieliście okazję wykazać się wiedzą na temat zdrowia. Padło pytanie o skutki otyłości, rozpoznawaliście nietypowe warzywa i owoce, rozpoznawaliście choroby i nazwy specjalizacji medycznych. Wykazaliście się szeroką wiedzą! Poniżej przedstawiamy wyniki rywalizacji:

I miejsce - klasa 4a i 7b
II miejsce - klasa 4c i 5b
III miejsce - klasa 6a i 6c
IV miejsce - klasa 7c
V miejsce - klasa 7a
VI miejsce - klasa 5a
VII miejsce - klasa 6b 

Za uzyskane w konkursie miejsca klasy otrzymają punkty do konkursu "Klasa Roku".

 
 
 
 





sobota, 7 kwietnia 2018

Hodowla Kryształów!

Piękne kryształy z cukru, soli, ałunu (siarczanu glinowo-potasowego), boraksu i  dichromianu (VI) potasu wyhodowali samodzielnie w domu uczniowie klas VII. Wszystkim gratulujemy wytrwałości, pomysłowości, a tym którym hodowla się nie udała życzymy by nigdy się nie poddawali!









środa, 28 marca 2018


MAŁA SKALA - DUŻA WIEDZA!


Na dodatkowych zajęciach koła przyrodniczego, które odbyły się 27 marca uczniowie mieli okazję wcielić się w rolę kucharzy - chemików oraz producentów kosmetyków.  Przeprowadziliśmy sferyfikację soków i wyprodukowaliśmy eco-wege bubble - pyszne kuleczki  owocowe przypominające kawior! W drugiej części zajęć przygotowaliśmy aromatyczne i kolorowe kule do kąpieli.
28 marca uczniowie klas 6 i 7 wzięli udział w warsztatach i pokazie chemicznym, który przeprowadzili pracownicy Centrum Chemii w Małej Skali z Torunia. W trakcie warsztatów uczniowie rozdzielali alkohol od atramentu metodą destylacji, a także na znak wyczekiwania prawdziwej wiosny wyprodukowali ostatni w tym roku śnieg! Zwieńczeniem dni eksperymentów w naszej szkole był pokaz chemiczny na sali gimnastycznej. Było jak zwykle bardzo ciekawie,  śmiesznie, a na koniec nawet  wybuchowo! Zapraszamy do obszernej fotorelacji!




























































Tropiciele - marzec

Zdjęcie nr 3 - marzec
zadaniezprzyrody@gmail.com

niedziela, 11 marca 2018

poniedziałek, 26 lutego 2018

niedziela, 25 lutego 2018

sobota, 24 lutego 2018

poniedziałek, 5 lutego 2018

poniedziałek, 15 stycznia 2018

Odwrócona lekcja - budowa serca w klasach siódmych:)

Klasy siódme budowę serca poznawały metodą odwróconej lekcji. Uczniowie musieli zapoznać się z materiałami umieszczonymi w zakładce  BIOLOGIA INNOWACJA https://przyrodniczyblogsp61.blogspot.com/p/biologia-innowacja.html. Po zapoznaniu się z budową serca człowieka, każdy uczeń musiał stworzyć graficzną notatkę na poznany temat. Lekcja biologii w klasie natomiast polegała na ćwiczeniu i praktycznym wykorzystaniu wiedzy, którą uczniowie sami zdobyli. Klasy były podzielone na cztery grupy i przemieszczały się pomiędzy czterema stacjami. Na każdej stacji uczniowie wykonywali konkretne zadania i uzupełniali zadania w karcie pracy.
Stacja 1 - Budowa serca.
Stacja 2 - Badanie pracy serca.
Stacja 3 - Wpływ wysiłku fizycznego na tętno oraz ciśnienie.
Stacja 4 - Obserwacje mikroskopowe.
KARTA PRACY
Efekty pracy naszych uczniów możecie podziwiać na zdjęciach. My jesteśmy nimi zachwycone! Dziękujemy Wam za zaangażowanie dla nas to jest bezcenna motywacja!